往后的半个月间，我工作不忙的时候就去大爷家，大爷用二胡，我用中音四胡，一个音一个调地教大爷，大爷虽然有几十年的二胡功底，毕竟记性不太好了，学习的时候却笨拙的象个小学生，时常边学边忘。我常自认是很有耐心的人，却有时也因大爷一直忘记我觉得不该忘的地方而沉不住气，虽然我在言语上仍保持尊重，却在运弓时把内心的急噪表现出来，这时，大爷会更内疚加着急地越练越乱。我们约两三天才学习一句，等大爷练熟后我再告辞让大爷自己练。次日我再来找大爷时，好几次都看见大爷低着头坐在炕上寻思着什么，原来练的过程中突然忘记正确的拉法了。
我突然一阵心酸，大爷毕竟是个老人，又不识乐谱，学习新曲子本来就不容易，但是这种刻苦的精神是许多年轻人没有的，我应该理解大爷，怎能动不动就沉不住气呢？此后，不论大爷学的再慢，我依然心平气和地反复演示、讲解，并且再三鼓励大爷：“您看我拉的挺熟，其实您练熟以后，马上就比我拉的强十倍。”直到9月26日，全长近六分钟的《二泉映月》，大爷已能独立顺畅地演奏前一分钟零二十秒（10月18日时，已经学到最后一小段，就要结束了）。
我也跟大爷说过：“《步步高》难度太大，如果明年我还来这里出长差，也许可以自己先学学再教给您，今年恐怕我无法做到了，即使《二泉映月》，我的信心也不大，一是后半部分我也不熟，得抽空照照谱子先练熟——但我几乎所有的空闲都在和您同练前小半部分，没有太多的空余时间了；再说我是单位派来出差的，计划是在这里守到年底甚至过年，但谁也说不准什么时候就突然调动岗位了，咱只有尽量多学点，如能学完《二泉映月》，咱可以再练《江河水》，我感觉那个好学一些。”大爷也感到了时间的紧迫性，只有表示尽量多学点，如果无法学完，能学一半就一半吧！
一天，大爷突然说：“我给你拉个曲子听听。”而后右手娴熟地挥弓，左手按弦上下如飞，旋律高低错致，虽然我听不懂，但是觉得很好听。拉了约一分钟后，大爷停下来说：“这曲子是蒙族长调《调子金弦》，得好几分钟呢。这是四十年前一位姓包的老师傅教给我的，那时我正象你这么年轻，在部队又经常练二胡，所以学的很快。这曲子，不要说我这几十年一直找不到有人会拉，当年已经七十岁的包老师傅，也一辈子再没遇到过会拉这曲子的人，应该就要失传了。”
我好奇地问：“大爷，包老师傅是民间艺人吗？还是别的什么职业？”
大爷说：“我也不清楚包老师傅的职业，他好象是秀才，书法很好，胡琴拉的也好。据他说这曲子是从哪代王爷府里传出来的，王爷府里一个乐师创作出专给王爷演奏的，包老师傅也是偶然机会才学会这个曲子，如果你想学，我就教给你，我没有别的意思，身边没有一个有共同爱好的年轻人，如果不传给你，万一我哪天眼睛一闭，这曲子就完了，我怎么对得起包老师傅。”
我自然想学这珍贵的曲子，不是因为王爷爱听就珍贵，这很有可能是一个专业艺师倾囊技艺的浓缩。但是细细地考虑过后，我对大爷说：“谢谢大爷，不过这是蒙族曲子，我是汉族人，对蒙族民风习俗很不了解，再说我不是专业学过二胡，业余玩玩而已，即使学这曲子，也是拉出个调罢了，估计很难拉出其中的风味，在我手里反而埋汰了这个曲子。不如我上网查查再发帖问问，也许有部门能对这曲子提供保护，要是有感兴趣的蒙族专家来学习，比我要强千百倍。”
大爷觉得也对，于是提醒我：“你要在内蒙网站问，只有蒙族可能会遇到听说过《调子金弦》的行家，实在不行，也可以找机会把我这个曲子录到网上，只要能把它流传开，谁喜欢谁可以学，那样比传给某一个人更保险，咱们的目的不是要垄断，谁也没有资格垄断，要让它传开才是主要的。
民族情
贫夫是个汉族人，却愿意为保存可能将失传的蒙族文化而奔波，正如前文所言，我是感激蒙族让我一家三口在外乡度过珍贵的日子，我应该尽到最大的努力。我最初打算查查如何帮助大爷取得该曲子的专利，前几天在网上四处发帖询问过后，一位可能是音乐系的蒙族学生赛汗娜同学给我发来邮件，说如果不是自己的作曲，谁也无法申请专利，至于该怎么做才能保护这个文化遗产，她要再问问老师，然后再告诉我。
我非常感谢这位同学，不同的民族，为了同一个心愿，在不同的地方而努力，这是当代青年可贵的精神情操，也是我中国大家庭的民族情感。不论这个曲子是否珍贵，只要能够不失传，就是我们最大的心愿，也是大爷一辈子的心愿。
贫夫写于2009年9月26日
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Post By：2011-11-5 21:32:33
雨。花。石
